2019年10月29日 / 最終更新日 : 2019年10月29日 COCORO 先生方へ 給食の時間 発達障がいがある児童（生徒）の中には、手先が極端に不器用、平行作業が苦手、五感の敏感さを併せ持つ子どもがいます。 そのため、会話を楽しみながら、食事をするのが苦手です。 手先が不器用のため、箸が上手く使用できず、食べる […]
2019年9月22日 / 最終更新日 : 2019年9月27日 COCORO 先生方へ 学校教育法における障害種 学校教育法における障害種 【特別支援学校】視覚障害者・聴覚障害者・知的障害者・肢体不自由者・病弱者（身体虚弱を含む） 【特別支援学級】弱視者・難聴者・知的障害者・身体不自由者・身体虚弱者（病弱者を含む） 言語障害者・自閉 […]
2019年6月24日 / 最終更新日 : 2019年6月24日 COCORO 先生方へ 気づき 学校の先生から、よくあるご相談の1つに、「親御さんからは、何も聞かせてはいませんが、気になる児童がいます」と言った内容です。 気になるとは「定型発達の子どもとは何か異なり、特別なニーズを持っている」と言うことです。 も […]
2019年6月3日 / 最終更新日 : 2019年6月6日 COCORO 先生方へ 学習障害への理解 発達障害がある人が留学先で、生きづらさが緩和されたり、資格を取得することができたりするのは、その国では、発達障害がある人に対しての支援方法が確立されているからです。 私が実際、訪問したNY州の公立学校では、一人ひとりに […]
