2019年4月10日 / 最終更新日 : 2019年4月10日 COCORO 特性理解 発達障害と絵カード 発達障害は、医師から同じ診断名の告知を受けても、異なる特徴を併せ持ちます。 それにより支援方法も異なります。 もちろん、診断名から概ねの特徴を理解することはできますが、より適切な支援につなげるには、詳細な特徴を把握する […]
2019年4月8日 / 最終更新日 : 2019年4月8日 COCORO 特性理解 発達障害とうつ病 発達障がいは先天性の障がいにも関わらず、発見が遅れることがあります。 これは、他の障がいのように、第三者が目視しづらく、生物学的検査が確立されていないためです。 そのため、発達障がいの特徴が周囲に理解されず、否定的な評 […]
2019年4月2日 / 最終更新日 : 2019年4月2日 COCORO 特性理解 発達障害とLD 近年になり学習障がいという言葉をよく耳にします。英語では、Learning Disability と呼ばれ、LDと略されることも多いです。 学習障がいのある子どもは「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算する又は推論する […]
2019年4月2日 / 最終更新日 : 2019年4月2日 COCORO 特性理解 グレーゾーン 発達障がいの、生物学的検査方法は確立されていません。 最近よく、発達障がいに関し、グレーゾーンという言葉を耳にします。 発達障がいには、自閉症スペクトラム、ASD/ADHD/ADD/LDや広汎性発達障がいなど様々なグル […]
2019年3月29日 / 最終更新日 : 2019年3月29日 COCORO 特性理解 空気が読めない そもそも「空気を読む」とはどのようなことでしょうか? 「空気を読む」=「非言語を読み取る」と言うことです。 非言語とは、文字通り言葉以外の表現で、しぐさ・話す間合い・声の大きさ・表情などです。 発達障がいの一つにアス […]
2019年3月28日 / 最終更新日 : 2019年3月28日 COCORO 特性理解 発達障害をチェックするには 発達障がいは先天性の脳障がいです。 ゲノム研究は実施されていますが、生物学上の検査は確立されていません。 また、各市町村で実施される3歳児健診では軽度発達障がいのある子どもの大半は、その特別なニーズに気づいてはもらえま […]
2019年3月16日 / 最終更新日 : 2019年3月16日 COCORO 特性理解 持ち物(3)~筆記具~ 私が小学生の頃、鉛筆といえば、HBでした。 しかし、現在は、2Bが推奨されています。 理由は、日本の子ども達の体力低下によるものです。 体力の低下にともない、筆圧も低下したことから現在は、HBより、芯が柔らかく、濃く書 […]
2019年3月13日 / 最終更新日 : 2019年3月13日 COCORO 特性理解 協調運動障がい 協調運動とは、手と手、足と手、目と手など各部位を同時に動かす動作です。 協調運動障がいを持つ子どもは、固有受容覚の認識が弱いためと言われています。 固有受容覚とは、自分の手や足などが、全身のどこにあるのか、また、目視し […]
2019年3月11日 / 最終更新日 : 2019年3月11日 COCORO 特性理解 持ち物(2) 手先に不器用さを持つ子ども達にとり、「結ぶ」という動作は、非常に高度な動きです。 たとえば、靴紐の蝶結びです。 蝶結びは複雑な動作のため、手先に不器用さがなくとも、空間認識能力の弱い子ども達にとって、できるようになるに […]
2019年3月8日 / 最終更新日 : 2019年3月8日 COCORO 特性理解 持ち物(1) 間もなく、新しい年度のはじまりですね。 特に4月から、小学校に入学するお子様にとっては、今までにない大きな環境の変化といえるでしょう。 小学校に入学と同時に教科書をはじめ、多くの教材が配布されます。 まずは、全ての持ち […]